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| Titolo: | Museo dell'insurrezione del '44 di Varsavia |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Museo dedicato ad un bene immateriale |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
10 | Molto coinvolgente. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
8.18 | Interessante museo della memoria. |
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| Titolo: | Your Paintings Tagger - Davide |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Applicazione web per indicizzazione archivi |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
9 | Lo strumento ha un'utile funzione didattica in quanto stimola gli utenti all'esercizio applicativo delle proprie competenze. Inserisce questo esercizio individuale in un gioco collettivo che ha una significativa utilità patrimoniale per tutti. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.6 | Uno dei contributi più interessante che proviene delle forme contemporanee di crowd-sourcing assistiti dalla tecnologia è quello di produrre un incremento di strutturazione delle infomrazioni, di accessibilità del patrimonio culturale e di condivisione dei contenuti. Questo strumento pare rappresentare oggi uno dei migliori risultati implementativi di concezioni, valori e procedure per quanto riguarda l'equilibrio degli aspetti di semplicità e completezza, facilità di accesso e ricchezza di risultati, guadagno individuale e beneficio collettivo. |
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| Titolo: | Tate Museum, dispositivi di ricerca del sito web |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Motore di ricerca |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | Gli strumenti di ricerca nelle Collezioni Tate costituiscono dei dispositivi che ad oggi (03/2012) rappresentano bene lo stato dell'arte nell'ambito dell'applicazione dell'informatica agli archivi permettendo una proficua interazione dell'utente con le opere e con il patrimonio di consocenze ad esse correlabili. In questo senso questi strumenti offrono un valido supporto alla didattica. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
8 | Gli strumenti di ricerca per soggetto delle Collezioni Tate sono paradigmatici per uno sviluppo degli strumenti di ricerca dei contenuti archvistici e museali che siano rivolti a favorire una fruizione personalizzata del patrimonio. Questo perchè tali dispositivi si rivolgono a soddisfare esigenze conoscitive individuali favorendo, oggi, un rapporto diretto dell'utente non solo con il singolo bene ma anche con la rappresentazione enciclopedica della porzione di patrimonio in cui si effettua la ricerca di un manufatto o di un tema. |
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| Titolo: | Museée D'Orsay, motore di ricerca del sito web |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Motore di ricerca |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | La Découverte è un efficace strumento didattico che potrebbe essere ulteriormente sviluppato (vedi la valutazione di usabilità). La chiave della sua efficiacia consiste nel sapere esporre chiaramente e dinamicamente il sistema delle relazioni che le opere intrattengono col proprio contesto. Qualità che vengono perfettamente a fuoco quando si esprimono attraverso forme visive e sono così efficacemente messe in compresenza visiva. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.83 | Si tratta di un ottimo strumento di ricerca che è parte di un sito web ben progettato. La sua forza è quella di mettere bene in evidenza le relazioni che legano le opere ai propri contesti culturali. La sintesi rappresentativa che offre, e che è ben integrata nel resto del dispositivo web, potrebbe essere ulteriormente messa a profitto con ulteriori passi di sviluppo. |
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| Titolo: | CHIP Project - Rijksmuseum |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Generatore di guide personali |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | Le modalità di generazione delle guide personalizzate impone all'utente una qualche forma di auto-osservazione dei propri criteri valutativi e di preferenza circa il gusto o l'importanza storica delle opere d'arte. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.5 | Si tratta di un dispositivo sperimentale che identifica una precisa modalità fruitiva e anche un preciso profilo d'utenza. Enfatizza la dimensione dell'esperienza frutiva personale. Ma per fare questo attiva dei meccanismi di apprendimento non banale. Infatti, l'accoppiamento tra la selezione delle opere preferite e l'esplicitazione delle categorie classificatorie può favorire una forma di introduzione all'arte e di acquisizione di consapevolezza rispetto ai criteri di valutazione e scelta non comuni ed utile ad aprire o ampliare dei percorsi di approfondimento conoscitivo in utenti neofiti o anche già più esperti. |
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| Titolo: | Google Art Project vers.2 |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Repertorio di visite virtuali |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | Le gallerie personali consentono la creazione di raccolte e percorsi didattici molto interessanti ed efficaci. Anche la sezione educativa offre interesanti strumenti per l'apprendimento attraverso la consultazione del sistema multimediale |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.14 | La seconda versione del progetto esibisce una articolazione più coerente e ragionata delle sezioni e degli strmenti di interazione con una porzione crescente del patrimonio museale mondiale. Si passa da 17 a oltre 150 musei di tutti i continenti. L'usabilità e il livello di integrazione multimediale del dispositivo risultano migliorati e più efficaci. Si nota purtroppo una minore attenzione alla gestione dei contenuti paratestuali e informativi in genere, mentre cresce l'attenzione alla fruizione personalizzata e alla condivisione dei contenuti creati attraverso la consultazione del sistema. |
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| Titolo: | Tate Museum, dispositivi di ricerca del sito web 2 |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Motore di ricerca |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | Il sito gestisce una sorta di dialettica tra istanze di fruizione e qualità delle informazioni veicolate sui beni patrimoniali che rende la sua consultazione un'ottima esperienza didattica. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
8 | La qualità dei contenuti della varie sezione, l'accurata pertineza nella distribuzione dei contenuti, l'appropiatezza dei contesti di esercizio delle varie forme di fruizione trova il suo successo proprio nella cura dell'accuratezza contestuale. Aspetto che di per sé stesso costituisce un contenuto informativo e formativo essenziale. |
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| Titolo: | Europeana |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Portale di accesso ad archivi e collezioni |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | La personalizzazione delle ricerche e la memorizzazione dei dati offre ottimi strumenti per la didattica e l'apprendimento. E anche le Exhibition ed i Remix sono efficaci ausili introduttivi e stimoli all'approfondimento. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
8 | Europeana è un portale per l'accesso ai contenuti digitalizzati del patrimonio culturale conservato negli archivi, nelle bibliioteche e nei musei di tutta Europa. Il portale gestisce in primo luogo l'accesso a questa miriade di repositori ma si pone anche l'obiettivo della loro valorizzazione attraverso una molteplicità di iniziative di gestione di tali contenuti. Infatti, sebbene la sua attività si sia avviata affrontando la problematica dell'indicizzazione dei contenuti attraverso i metadati, aspetto indispensabile alla loro accessibilità su larga scala, le prospettive future sono quelle dell'elaborazione di progetti tesi allo sviluppo di criteri e modalità di aggregazione dei dati, perché è ovvio come sia l'orizzonte della loro integrazione a far acquisire valori ai contenuti patrimoniali. Ciò costituisce un piano di intervento sperimentale non banale che caratterizzerà la ricerca sull'uso del Cultural Heritage nei prossimi anni e che vede Europeana protagonista. |
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| Titolo: | The Metropolitan Museum of Art, dispositivi di ricerca del sito web |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Motore di ricerca |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | Gli strumenti di ricerca e acccesso alle collezioni costituiscono degli ottimi strumenti didattici per approfondire la conoscenza delle opere, specie per quanto riguarda la loro cronistoria |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
8 | Ciascun ambito del sito web del Met è particolarmente accurato e attento a monitorare e soddsfare le esigenze fruitive delle varie categorie di utenti. Gli strumenti di accesso e ricerca alle collezioni sono in linea con questo standard offrendo l'esempio di strumenti semplici ed efficaci che si accompagnano ad una chiarezza e ad una ricchezza dei contenuti esplicativi, illustrativi, introduttivi che rappresentano lo stato dell'arte del settore. |
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| Titolo: | MoMA - dispositivi di ricerca del sito web |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Motore di ricerca |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | Gli apparati didascalici e informativi sulle opere sono molto ben curati ed è possibile essere coinvolti in numerose iniziative didattiche incentrati sulle opere e le mostre. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.5 | Le varie sezioni del sito sono ben curate ed in linea con gli standard più elevati del genere. L'aspetto che colpisce favorevolemente è la cura posta nel valorizzare il patrimonio e in particolare nell'attenzione che vien posta nel declinare la rappresentazione dei contenuti patrimoniali in tutte le forme comunicative praticabili attraverso i vari canali mediali. |
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| Titolo: | PhilaPlace |
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| Genere/i del dispositivo: | - sito web
- piattaforma mappatura
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Tipo specifico di risorsa:
| Archivio di memorie urbane |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
8 | Strumento pensato epr la didattica della storia, offre materiali e percorsi rivolti agli educatori e agli studenti. Il sistema usa la mappatura come strumento per la ricerca storica e culturale e la offre ai docenti e agli studenti per conoscere e discuter i processi storici e antropologici. In questo senso sono importanti i materiali predisposti dai curatori appositamente per la didattica e gli strumenti di personalizzazione, che permettono di raccogliere in una guida personale storie specifiche e di creare dei propri percorsi a tema. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.83 | PhilaPlace è un ottimo strumento per la raccolta e la condivisione di microstorie urbane. E' ben progettato e ottimamente curato da storici. Sebbene contenga ancora un numero limitato di contributo, poco meno di 2000 (ottobre 2012) esso sembra in grado di rispondere egregiamente agli obiettivi che si pone, quelli cioè di dare voce a tutte le persone e a tutte le comunità che contribuiscono e hanno contribuito a tessere le vicend della vita urbana. Si offre quindi come ottimo strumento etnografico, storico, didattico. In grado al tempo stesso di essere utile per la ricerca, la didattica, la divulgazione e la costruzione di un sistema di rappresentazione dell'identità urbana. |
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| Titolo: | Passeggiata Chopin Varsavia |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Percorso urbano composto di punti informativi |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | Buono l'approfondimento dei contenuti storico - musicali. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
8.56 | Sicuramente una best practice. |
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| Titolo: | Lascaux |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| visita virtuale |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | Il dispositivo offre una buona informazione didattica,che può essere approfondita secondo necessità. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7 | Si tratta un un buono strumento con delle carenze fruitive non banali. Carenze che risultano significative dal punto di vista delle relazioni tra le peculiarità riproduttive dei media e le caratteristiche dei beni culturai a cui si applicano |
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| Titolo: | Brooklyn Museum |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Applicazione web per indicizzazione archivi |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | L'esercizio di apposizione dei tag costituisce un buon esercizio di autoformazione e di valutazione delle proprie competenze |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.22 | La Open Collection del B. M. costituisce un buon esempio di social tagging. Coraggioso nell'abbandono delle tassonomie canoniche, punta molto sulla ricerca delle regole che motivino le persone alla contribuzione e favoriscano una più agile fruizione delle collezioni patrimoniali |
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| Titolo: | Hypercities |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Piattaforma per la condivisine di mappe storiche |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | Buono strumento per l'esposizione e la creazione di esercitazioni a tema geo-temproale. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.42 | Hypercities offre stimolanti prospettive di integrazione di materiali archivistici, cartografici e non solo. Al momento l'interfaccia e la base di dati sono un po' limitati e poveri. Ma il sistema promette ottime prospettive di sviluppo e ricerca sul design geo-temporale |
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| Titolo: | Artscope - SFMOMA |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Interfaccia per esplorazione visiva della collezione |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | Quest'interfaccia risulta un buon strumento di autovalutazione delle competenze di riconsocimento di opere e autori. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.3 | Si tratta di un'interfaccia di consultazione del catalogo di una collezione che invita al gioco esplorativo dando all'utente la sensazione di poter tenere in pugno tutta una collezione e di essere gratificato da delle scoperte che dipendono interamente dal libero esericizio della propria curiosità. |
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| Titolo: | MoMA [Android] |
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| Genere/i del dispositivo: | - guida
- app per smartphone
- archivio
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Tipo specifico di risorsa:
| 0 |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | Lo scopo didattico è chiaramente definito dalla presenza di supporti audio destinati ai più giovani, si presume che l'app sia stata creata per fornire un supporto sia al pubblico adulto (benché non esperto) sia al pubblico giovane a scopo didattico per avvicinare le famiglie all'arte. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
6.85 | L'app risulta complessivamente positiva poiché piena di dettagli e di informazioni utili per il fruitore del BC sia in previsione di una visita che durante l'esplorazione in loco. |
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| Titolo: | Kulttuurisampo - Culture Spinner |
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| Genere/i del dispositivo: | - sito web
- piattaforma mappatura
- archivio
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Tipo specifico di risorsa:
| Meta-archivio basato su tecnologie web-semantiche |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | E' potenzialmente un ottimo strumento per la didattica, anche se necessita della gestione di utenti registrati. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.36 | Kulttuurisampo è un meta archivio di contenuti patrimoniali ben strutturato, efficiente nella ricerca ed efficace nella visualizzazione. Rappresenta bene lo stato dell'arte di questo appoccio alla valorizzazione del patrimonio culturale mostrando con le tecnologie più avanzate del web semantico le relazioni che gli oggetti patrimoniali intrattengono tra loro. In un certo senso brilla nella messa in rilievo della nozione di valore in senso strutturalista, laddove ogni termine di un sistema è interdefinito dalle sue marche posizionali e differenziali rispetto a tutti gli altri elementi del dominio di appartenenza. |
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| Titolo: | ArtBabble |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Archivio di video dedicati alla produzione artistica |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
7 | I video sono degli ottimi materiali didattici e il sito è un sicuro e garantito repositorio per l'insegnamento delle discipline storico-artistiche. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
6.3 | Si tratta di un dispositivo, e di una iniziativa, del tutto in linea con gli standard di organizzazione dei contenuti del genere ma che ha il pregio di valorizzare su vasta scala il contributo di numerose e importanti istituzioni museali partner (dal Moma di New York al Prado, dal Met al Boijmans Van Beuningen) in modo da fornire un rapido e qualificato accesso ad una grande quantità di video di qualità. |
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| Titolo: | Smarthistory |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Manuale web di storia dell |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
6 | Questo sito, pluripremiato, spicca per la semplicità didattica, talvolta anche troppo elementare tale da far desiderare degli approfondimenti, magari opzionali o resi riconsocibili come tali |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7 | Sito semplice ed elementare per l'apprendimento delle nozioni basiche della Storia dell'Arte usa con accuratezza molti dispositivi digitali odierni con onestà e buona efficacia in rapporto ai livelli di alfabetizzazione che si propone |
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| Titolo: | Vaeggen - Copenhagen Museum (web) |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| 0 |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
6 | La raccolta di materiali sulla storia della città, la microstoria urbana, ha ovviamente utilità per tutti i programmi di sensibilizzazione svolti dal museo. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
6.82 | The Wall è un progetto che nel corso degli ultimi anni è stato capostipite di una nuova concezione del ruolo del museo di città o di comunità. La sua riuscita dipende probabilmente dalla capacità di aver coniugato efficacemente tre aspetti. Aver portato l'esibizione museale in strada. Averla aperta alla contribuzione dei cittadini e alla fruizione collettiva nel tentativo di cambiare la funzione del museo da luogo espositivo a spazio di dialogo. Essere riuscita a sfruttare i reperti rinvenuti negli scavi come strumento per attirare l'attenzione sulle metamorfosi storiche della città e della sua cultura. |
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Titolo:
| Vaeggen- Copenhagen Museum (installazione) |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Installazione multimediale interattiva |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
6 | La raccolta di materiali sulla storia della città, la microstoria urbana, ha ovviamente utilità per tutti i programmi di sensibilizzazione svolti dal museo. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
7.38 | Vaeggen (The Wall) è un progetto che nel corso degli ultimi anni è stato capostipite di una nuova concezione del ruolo del museo di città o di comunità. La sua riuscita dipende probabilmente dalla capacità di aver coniugato efficacemente tre aspetti. Aver portato l'esibizione museale in strada. Averla aperta alla contribuzione dei cittadini e alla fruizione collettiva nel tentativo di cambiare la funzione del museo da luogo espositivo a spazio di dialogo. Essere riuscita a sfruttare i reperti rinvenuti negli scavi come strumento per attirare l'attenzione sulle metamorfosi storiche della città e della sua cultura. |
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| Titolo: | Chopin museum Warsaw |
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| Genere/i del dispositivo: | |
Tipo specifico di risorsa:
| Museo dedicato ad un bene immateriale |
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Aspetto prescelto per la comparazione |
Didattica:
Grado di rilevanza
3 | Scarsa. L'aspetto ludico non manca, ma l'espressione prevale e in un certo senso occulta i contenuti (feticismo del significante). Laddove questo non succede, la scarsa manutenzione fa il resto. |
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Giudizio |
Valutazione complessiva:
Media delle valutazioni di rilevanza
5.21 | I problemi del museo nascono dalla frattura tra l'intentio auctoris, che aveva previsto un luogo raccolto, un numero di visitatori molto limitato, e i modi d'uso del museo. Con un solo dubbio: la necessità costante di manutenzione e il precoce invecchiamento delle tecnologie impiegate avrebbe dovuto essere calcolato meglio. E' un luna park musicale confusionario cefalotensivo, con delle punte di creatività, con dei meravigliosi momenti tra terribili quarti d'ora. |
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